Sociale Vaardigheden hoogbegaafde kinderen.
Plusklas Den Bosch
is met ingang van het schooljaar 2007-2008 opgeheven.
Hoewel ook veel ouders uit deze omgeving met het probleem zitten dat scholen geen passend onderwijs willen of kunnen bieden
aan hoogbegaafde kinderen is het bestuur van WSNS van mening dat de scholen nu in staat moeten zijn om zelf hoogbegaafde kinderen op
de eigen school op te vangen. Op de website van plusklas Den Bosch is te lezen:
Buiten het feit, dat er beleid, aandacht en geld op de scholen voor moet zijn / vrijgemaakt moet worden, zal er ook een keuze gemaakt
moeten worden in het vrijroosteren van een leerkracht, die deze groep kinderen apart kan begeleiden. Dat doet niet alleen een beroep
op de collegialiteit, maar ook op het creatief omgaan met de mogelijkheden binnen de formatieplaatsen. Daardoor bestaat de kans,
dat het bestaan van de interne plusklassen niet gegarandeerd kan worden voor een langere periode. In pechgevallen kan het van jaar
tot jaar verschillen.
Voor pechgevallen heeft men nu dus iets prachtigs bedacht namelijk:
Het SamenWerkingsVerband / WSNS is een “project” aangegaan met het SLO. De begeleider, dhr. René van Blaricum, van de
voormalige Plusklas is bezig met een sociaal vaardigheidsprogramma voor hoogbegaafde kinderen uit te werken met medewerking van het SLO.
Beste ouders.
Hoogbegaafde kinderen lopen niet achter op sociaal emotioneel gebied. Problemen kunnen ontstaan als het kind door het onderwijs
in zijn of haar ontwikkeling wordt geblokkeerd en gedwongen is dag in dag uit te moeten wachten met het eigen leerproces tot de
rest van de leeftijdsgenoten ook zo ver zijn. Natuurlijk lopen kinderen die te lang in deze situatie verkeren het gevaar dat hun
sociaal emotionele ontwikkeling in de knel komt. De oplossing is dan om het kind per direct onderwijs te geven dat inspeelt op de
ontwikkeling van het kind. Als dat gebeurd zie je het kind met sprongen op alle gebied weer vooruit gaan.
Sociale vaardigheids trainingen om het kind aan te passen aan het onderwijs, zijn schadelijk. Er is over het algemeen onderzoeksinformatie
waaruit blijkt dat bijv. hoogbegaafde leerlingen bij het begin van de schoolloopbaan qua gedragsproblemen niet verschillen van andere
leerlingen. En dat later wel problemen (zijn) ontstaan.
Mocht het zo zijn dat je als ouder denkt dat sociale vaardigheidstraining toch nodig is voor je kind omdat de school b.v. al passend
en uitdagend onderwijs biedt dan raden wij ouders aan deze training niet via school te regelen maar zelf een goede therapeut uit te zoeken
en de training geheel buiten school om te doen.
Helaas hebben ervaringen van ouders die hun kind via school mee lieten doen aan een dergelijke training geleerd dat de school aan
de haal gaat met gegevens welke via deze trainingen over het kind vrijkomen met alle nare gevolgen van dien!
Terecht Bezorgde Ouders,
9 september 2007.
